2014 GMT+7

Dư âm từ một kỳ thi

Thứ 6, 30/05/2014 | 08:08:00

Tôi có anh bạn hiện đang là hiệu trưởng một trường tiểu học ngoài quê. Ngôi trường anh công tác cách nhà của anh hai chục cây số. Nghe đâu mấy lần xin chuyển về trường thị trấn quê nhà cho tiện mà chưa được. Vừa rồi tình cờ gặp nhau tại Sài Gòn, trong lúc bạn bè rôm rả kể chuyện nghề, anh chỉ ngồi nhằn móng tay. Chỉ tới khi gọi đến tên, anh mới đủng đỉnh nói: Mình ấy à, đã vinh dự được trải qua hai lần cải cách giáo dục. Và có khả năng được tham dự lần cải cách thứ ba, vì nghe đâu đang có cái dự án giáo dục 70 ngàn tỷ đồng, tương đương số tiền thất thoát trong vụ Vinashin! Tôi đùa, tưởng ông này theo chủ nghĩa Mackeno, thế mà cũng theo sát tình hình thời sự gớm nhỉ!

Như “gãi” đúng chỗ ngứa, anh hào hứng hẳn lên với chuyện nghề: Hồi Bộ Giáo dục hô hào nói “không” với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, mình sướng quá. Lâu nay, bệnh thành tích trong ngành mình đã nặng quá rồi. Bệnh từ nhà trường, lây sang cả mấy ông chính quyền. Xã, phường nào cũng thế, bằng mọi giá phải phổ cập giáo dục, cả cấp một lẫn cấp hai. Cứ trăm phần trăm lên lớp và tốt nghiệp. Thành thử chẳng có trẻ lưu ban bao giờ. Vì thế, đám trẻ đã ra trường xúi mấy đứa còn đi học rằng học làm quái gì, chả ai bắt chúng mày học lại đâu. Kiểu gì chả lên lớp, chả tốt nghiệp mà phải học!”. Phụ huynh thì tự hào vì con em mình mỗi năm lên một lớp, năm nào cũng có giấy khen!

Làm việc lâu năm trong nghề, anh quá rành những trò “vẽ” thành tích tại các trường. Và vốn dị ứng với căn bệnh thành tích nên ngay trong năm đầu thực hiện “hai không”, anh đã chỉ đạo tổ chức một kỳ thi thật sự nghiêm túc tại trường. Kết quả, gần năm mươi phần trăm học sinh trường anh trượt tốt nghiệp. Và một tình huống xấu không ngờ đã đến với anh. Học sinh gặp anh ngoài đường không chào. Lại có phụ huynh đến tận nhà chửi anh. Lãnh đạo xã gọi anh lên làm kiểm điểm để xử lý kỷ luật. Tại buổi xét kỷ luật, anh cãi: Trường tôi đã tổ chức một kỳ thi thực sự nghiêm túc và khách quan, đúng tinh thần “hai không”. Trong số học sinh trượt tốt nghiệp, không có em nào trượt oan đâu ạ! Ông bí thư đảng ủy xã chỉ tay vào mặt anh và quát lớn: “Thầy thật ác. Cả huyện này, xã nào cũng đậu trăm phần trăm mà xã ta chỉ hơn năm mươi, nhục hết chỗ nói. Trường thầy giăng khẩu hiệu “Tất cả vì tương lai con em chúng ta” rõ đẹp để làm gì. Thầy làm vậy có khác nào bóp chết tương lai con em xã ta!”.

Sau vụ ấy, anh thành người nổi tiếng. Với các vị phụ huynh, anh không còn đáng tin đáng kính nữa. Với các vị lãnh đạo xã, anh là một hung thần “bóp chết tương lai con em xã ta”. Từ dư âm của kỳ thi ấy, mấy năm liền anh chỉ là “đảng viên hoàn thành nhiệm vụ”. Trường anh luôn bị xếp vào những trường tốp sau của huyện. Dư âm của kỳ thi “hai không” mà anh đã thực hiện một cách triệt để nặng nề đến nỗi vài năm sau khi tuổi đã cao, anh làm đơn xin chuyển về thị trấn quê hương thì lãnh đạo thị trấn quê anh chối đây đẩy. Họ không muốn rước về một hung thần “giết tương lai con em thị trấn ta”.

Nghe chuyện của anh, mỗi người góp một câu. Tựu trung lại, anh là người “hâm”, máy móc. Có người nói, việc xóa bỏ bệnh thành tích trong ngành giáo dục sẽ không thể nào thực hiện được, nếu bộ cứ ngồi “vẽ” ra lắm phong trào, lắm tiêu chí thi đua đến thế. Đã đề ra phong trào thì phải thực hiện. Không thực hiện được thì phải vẽ ra thành tích. Nếu không sẽ ảnh hưởng đến lương, thưởng. Thật là “tít mù xoay lại vòng quanh”!