Thời luận 20:45, 16/08/2022 GMT+7

BPO - Ngày 16-8, 4 học sinh tham dự kỳ thi Olympic Tin học quốc tế lần thứ 34 năm 2022 của đội tuyển quốc gia Việt Nam đã đặt chân về quê hương mình. Còn gì vui hơn khi cả 4/4 em đều đoạt huy chương, trong đó có 1 huy chương vàng, 3 huy chương bạc. Và thật vinh dự, em Lê Hữu Nghĩa, học sinh lớp 12 Trường THPT chuyên Bình Long của tỉnh Bình Phước là một trong 3 học sinh xuất sắc giành huy chương bạc ấy. Sánh bước cùng Hữu Nghĩa là 2 học sinh xuất sắc của Trường THPT chuyên Khoa học tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội và 1 em của Trường THPT chuyên Phan Bội Châu, tỉnh Nghệ An - những trường THPT giàu truyền thống và nổi tiếng cả nước về chất lượng giáo dục.

Lê Hữu Nghĩa không phải là học sinh đầu tiên của Bình Phước, cũng không phải là học sinh đầu tiên của Bình Phước trong năm học này, thế nhưng thông tin em mang về huy chương bạc Olympic vẫn khiến người Bình Phước xúc động, tự hào, đặc biệt huy chương mà em giành được là huy chương về tin học. Không vinh dự sao được khi đặt kết quả này trong bối cảnh Bình Phước là tỉnh có nhiều sự thua thiệt so với các tỉnh thành phát triển khác trong cả nước về bề dày lịch sử, tiềm lực, hạ tầng cơ sở, đặc biệt là về công nghệ thông tin, tin học. 

Một sự trùng hợp, cũng trong những ngày đầu tháng 8 này, Bộ Thông tin và Truyền thông công bố bộ chỉ số đánh giá chuyển đổi số (DTI) cấp bộ, tỉnh năm 2021, trong đó Bình Phước tăng 16 bậc so với năm 2020 và là lần đầu tiên trong top 10 tỉnh thành dẫn đầu cả nước (xếp thứ 9/63). Trở về xa hơn một chút, năm 2019, xếp hạng chung chỉ số “Vietnam ICT Index” đánh giá mức độ ứng dụng công nghệ thông tin của các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Bình Phước chỉ xếp thứ 56/63 tỉnh thành. 

Bình Phước xuất phát điểm thấp, bất lợi nhiều mặt trong quá trình phát triển kinh tế - xã hội, khoa học - kỹ thuật, giáo dục - đào tạo… là điều đã được nói đến khá nhiều trong thời gian qua. Dẫn ra những điều đó để thấy sự nỗ lực vượt lên chính mình của Bình Phước lớn đến mức nào, đặc biệt là nắm bắt thời cơ của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0.

Các nghiên cứu về cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đã chỉ ra rằng, trong tương lai, công nghệ số sẽ giữ vai trò chủ đạo trong toàn xã hội. Phát triển giáo dục - đào tạo dựa trên các nền tảng số; trọng dụng nhân tài, tăng cường nguồn nhân lực chất lượng cao sẽ là những dòng chảy chính của sự phát triển của mọi quốc gia, mọi ngóc ngách của cuộc sống. Cách mạng công nghiệp 4.0 cũng khiến tốc độ dịch chuyển của tất cả các mặt sẽ nhanh hơn, là một “cú hích” đối với những trường hợp thích nghi được với công nghệ mới, trình độ mới, đồng thời cũng sẽ là “cú sốc” đối với trường hợp “lối mòn”, “công thức”, “máy móc”.

Bình Phước đang nỗ lực nắm bắt cơ hội cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 để tạo ra sự khác biệt. Sự nỗ lực ấy đã nhận lại những trái ngọt đầu tiên. Song để tiếp tục nhận những trái ngọt tiếp theo như thế, hẳn phải xây dựng được một chiến lược chuyển đổi số hiệu quả. Cách mạng công nghiệp 4.0 mang lại nhiều cơ hội, song cũng đặt ra áp lực, thách thức không nhỏ. Bài toán này cần lời giải hữu hiệu ở nhiều cấp độ khác nhau. Với cấp độ địa phương, được xem là một trong những tỉnh tiên phong, Bình Phước đang tranh thủ tối đa lợi thế của 4.0 mang lại. Những tấm huy chương của các em học sinh, kết quả của chuyển đổi số hay chiến dịch cao điểm 92 ngày đêm nâng cao hiệu quả cung cấp, sử dụng dịch vụ công trực tuyến, đẩy mạnh chuyển đổi số… sẽ là cảm hứng vô cùng mạnh mẽ cho tất cả các lĩnh vực khác của Bình Phước cùng vượt lên trong ngày mai.