Chính trị 13:43, 14/11/2018 GMT+7

Tuy nhiên, qua tổng kết đánh giá 10 năm thực hiện quyết định này cho thấy, công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị trên địa bàn tỉnh vẫn còn một số hạn chế, bất cập. Đó là: Nội dung, chương trình giảng dạy chưa đa dạng, đối tượng bồi dưỡng không mới, nhất là đối với cán bộ khối mặt trận và đoàn thể. Các nội dung liên hệ tình hình địa phương chưa mang tính chuyên sâu, còn thiếu hoạt động nghiên cứu thực tiễn. Chất lượng đội ngũ giảng viên vẫn còn hạn chế, nặng về lý thuyết, nhiều lý luận, ít thực tiễn. Học viên tham gia học tập còn mang tính hình thức, đối phó. Việc nghiên cứu khoa học, tổng kết thực tiễn tại các đơn vị chưa được triển khai thực hiện. Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ giảng dạy còn thiếu, xuống cấp, một số đơn vị chưa có trụ sở làm việc và hội trường phục vụ giảng dạy, học tập (Hớn Quản, Phú Riềng). Chế độ dành cho người dạy và người học thấp...

Học viên dự lớp bồi dưỡng quốc phòng - an ninh đối tượng 4 năm 2018 tại Trung tâm Bồi dưỡng chính trị huyện Đồng Phú

Để tiếp tục thực hiện hiệu quả Quyết định số 185-QĐ/TW của Ban Bí thư, nhất là trong bối cảnh thực hiện Quyết định số 999-QĐ/TU ngày 10-4-2018 của Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh về thực hiện Nghị quyết số 18, 19-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XII), Tỉnh ủy đã đề ra 3 nhóm giải pháp khắc phục những hạn chế. Theo đó, về quản lý hoạt động, tổ chức bộ máy biên chế: Triển khai thực hiện hiệu quả đề án tổ chức sắp xếp bộ máy, biên chế của các huyện, thị đối với trung tâm bồi dưỡng chính trị theo Quyết định số 999-QĐ/TU của Tỉnh ủy và đề án của cấp ủy các huyện, thị. Sơ kết mô hình sáp nhập Trung tâm Bồi dưỡng chính trị về Ban Tuyên giáo ở Huyện ủy Đồng Phú.

Về nội dung chương trình, kế hoạch đào tạo, phương pháp giảng dạy: Tiếp tục căn cứ hướng dẫn của Ban Tuyên giáo Trung ương, Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy và tình hình thực tế nhiệm vụ của địa phương tham mưu thường trực cấp ủy về kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cho cán bộ, đảng viên. Phối hợp các cơ quan, đơn vị và địa phương quản lý chặt chẽ học viên từ thông báo tham gia lớp tập huấn đến kết thúc khóa học. Đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả chất lượng học tập, lưu ý đánh giá học viên sau đào tạo. Tiếp tục xây dựng, kiện toàn đội ngũ giảng viên có năng lực, tâm huyết với nghề, đáp ứng yêu cầu đào tạo, bồi dưỡng cán bộ hiện nay. Thường xuyên tổ chức các lớp bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ và phương pháp giảng dạy cho đội ngũ giảng viên. Đẩy mạnh đổi mới phương pháp dạy và học theo hướng phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của người học, 100% giảng viên ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy.

 Đối với cơ sở vật chất, chế độ chính sách: Kiến nghị UBND các huyện, thị xã kịp thời cấp kinh phí xây dựng, hoàn thiện trụ sở cơ quan và hội trường phục vụ việc mở lớp, trang thiết bị dạy và học đầy đủ, hiện đại. Bảo đảm kịp thời chế độ cho báo cáo viên, học viên và cán bộ, viên chức của trung tâm bồi dưỡng chính trị theo quy định.

Trương Ngọc