Chính trị 10:40, 04/10/2014 GMT+7

Từ thực tế này, Tỉnh ủy đã ban hành đề án đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác triển khai, học tập, quán triệt nghị quyết của Đảng trên địa bàn tỉnh. Ngay sau khi có đề án, ban thường vụ các huyện, thị ủy đã tổ chức triển khai, quán triệt đến từng cán bộ, đảng viên. Trong quá trình thực hiện đề án cho thấy, cán bộ, đảng viên đồng thuận mong muốn cấp ủy đổi mới việc tổ chức học tập nghị quyết và có biện pháp quản lý chặt chẽ việc học tập nghị quyết của cán bộ, đảng viên. Đa số cán bộ, đảng viên đã có ý thức trong học tập chỉ thị, nghị quyết của Đảng bằng việc tham gia đầy đủ các lớp triển khai nghị quyết do cấp ủy tổ chức.

Nhiều đảng bộ đã phân công đồng chí cấp ủy phụ trách các chi bộ, theo dõi, kiểm tra việc triển khai học tập nghị quyết hoặc trực tiếp báo cáo cấp ủy cấp trên. Ban tổ chức lớp học đã chú trọng việc lấy ý kiến đảng viên sau khi học nghị quyết. Việc xử lý phiếu xin ý kiến đảng viên tham gia học tập nghị quyết được tổng hợp trung thực, khách quan, báo cáo thường trực huyện, thị ủy và cấp trên, đồng thời đề xuất giải pháp xây dựng chương trình, kế hoạch của cấp ủy thực hiện nghị quyết. Đặc biệt, nhiều đảng bộ còn coi trọng việc thảo luận, đóng góp ý kiến thông qua chương trình, kế hoạch của cấp ủy thực hiện nghị quyết.

Để theo dõi, giám sát việc tham gia học tập nghị quyết của cán bộ, đảng viên, nhiều đảng bộ đã thành lập các đoàn kiểm tra, giám sát việc triển khai, học tập nghị quyết. Qua đó kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc, hạn chế để khắc phục, sửa chữa. Ban tổ chức lớp học đã yêu cầu các cơ quan, đơn vị đăng ký danh sách cán bộ, đảng viên tham gia học tập trước 1 ngày, trường hợp vắng phải xin phép người chủ trì và có ý kiến của chi bộ nơi đảng viên sinh hoạt hoặc công tác. Việc học tập nghị quyết còn được đánh giá thông qua theo dõi sổ học tập nghị quyết của đảng viên. Công tác quán triệt nghị quyết đã được cấp ủy theo dõi, phân công cán bộ phụ trách như: Phát phiếu điểm danh, thông báo kết quả đảng viên tham gia học tập nghị quyết cho cấp ủy để có biện pháp chấn chỉnh, làm cơ sở bình xét phân loại đảng viên cuối năm, báo cáo kết quả học tập lên cấp ủy cấp trên.

Bên cạnh những chuyển biến tích cực, trong quá trình thực hiện đề án vẫn còn một số ít cán bộ, đảng viên chưa ý thức đầy đủ việc học tập nghị quyết của Đảng, chưa chịu khó nghiên cứu để áp dụng vào thực tế công việc của cơ quan, đơn vị. Đa số nội dung viết thu hoạch còn sơ sài, chưa tâm huyết, chưa đi vào trọng tâm. Thậm chí một số bài thu hoạch còn sao chép để đối phó. Đội ngũ báo cáo viên cơ sở chưa được đào tạo chuẩn hóa về chuyên môn, tập huấn thường xuyên, còn kiêm nhiệm nhiều chức danh. Hình thức tuyên truyền chủ yếu là kết hợp với các buổi họp dân ở các ấp, sinh hoạt đoàn thể ở các chi hội, chi bộ, các buổi báo cáo chuyên đề ít được tổ chức. Việc xử lý cán bộ, đảng viên vi phạm quy định học tập nghị quyết chủ yếu nhắc nhở chung chung, chưa có biện pháp khắc phục, chưa có trường hợp bị xử lý kỷ luật để răn đe.

Nguyên nhân của những hạn chế, yếu kém trên một phần là do việc đầu tư cơ sở vật chất chưa đáp ứng yêu cầu thực tế. Cụ thể là: Màn hình tivi, truyền hình cáp, hệ thống loa truyền thanh ở một số chi bộ ấp, khu phố không bảo đảm để việc thực hiện Quyết định số 987-QĐ/TU đi vào nền nếp, các cấp ủy cần có biện pháp giáo dục, xử lý cán bộ, đảng viên vi phạm trong việc học tập nghị quyết của Đảng để làm gương...      

 Long Châu