Giáo dục 13:23, 28/11/2014 GMT+7

Để đổi mới nội dung, hình thức và đề cao tính thiết thực, hiệu quả công tác thi đua khen thưởng trong năm 2014, Sở GD-ĐT đã yêu cầu các đơn vị, trường học trên địa bàn tỉnh đẩy mạnh phong trào thi đua cơ sở phải gắn chặt với nhiệm vụ chính trị, chuyên môn, tránh chạy theo thành tích, hình thức; khi tổ chức phát động các cuộc thi đua phải có chủ đề, dễ gọi, dễ nhớ; thông qua phong trào thi đua tăng cường phát hiện, bồi dưỡng, tổng kết và nhân rộng điển hình tiên tiến. Việc xây dựng điển hình tiên tiến phải được lấy từ cơ sở và thực hiện đồng bộ cả 4 khâu: phát hiện - bồi dưỡng - tổng kết - nhân rộng điển hình; phấn đấu mỗi lĩnh vực đều có điển hình tiêu biểu, xuất sắc toàn diện để phổ biến, nêu gương và nhân rộng; các điển hình tiên tiến phải thực sự tiêu biểu dẫn đầu trong phong trào thi đua. Đồng thời, Sở GD-ĐT yêu cầu các đơn vị, trường học phải nghiêm túc đôn đốc, kiểm tra sơ kết, tổng kết phong trào; thông qua phong trào thi đua lựa chọn tập thể, cá nhân có thành tích tiêu biểu để kịp thời khen thưởng và đề nghị cấp trên khen thưởng.

Nhằm nâng cao chất lượng khen thưởng, Sở GD-ĐT yêu cầu các đơn vị, trường học thực hiện khen thưởng phải công khai, minh bạch, đề cao trách nhiệm người đứng đầu, chú trọng khen thưởng thầy cô trực tiếp giảng dạy, tập thể tiêu biểu; phát hiện kịp thời để khen thưởng tập thể, cá nhân đột xuất, đặc biệt xuất sắc trong thực hiện nhiệm vụ chuyên môn, chính trị và tăng cường kiểm tra, giám sát, phòng ngừa các biểu hiện tiêu cực trong khen thưởng.

Tuy nhiên, để tạo khí thế thi đua sôi nổi, lấy gương người tốt việc tốt đẩy lùi các mặt tiêu cực thì công đoàn các đơn vị, trường học cần đẩy mạnh tuyên truyền dưới nhiều hình thức, như: lồng ghép tuyên truyền tác phẩm, hình ảnh về thi đua, khen thưởng với hoạt động cơ quan, đơn vị; gắn hoạt động biểu dương, tôn vinh điển hình tiên tiến với cá nhân, tập thể tiêu biểu trong “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.   

N.T