Cơ sở vật chất của bậc học phổ thông chưa đồng bộ

Thứ 3, 22/10/2013 | 17:42:00

Ngày 18-10, đoàn giám sát Ban Kinh tế - Ngân sách HĐND tỉnh do ông Nguyễn Tiến Dũng, Trưởng ban làm trưởng đoàn đã đi thực tế và làm việc với Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) về tiến độ thực hiện, chất lượng các công trình đầu tư từ nguồn vốn xây dựng cơ bản cho ngành, giai đoạn 2010-2013.

Đoàn giám sát công trình khối hiệu bộ và hạ tầng kỹ thuật trường THPT Chu Văn An (Chơn Thành)

Thực hiện kiên cố hóa trường, lớp học và nhà công vụ cho giáo viên từ năm 2010 đến nay, Sở GD-ĐT làm chủ đầu tư 32 dự án, công trình. Hiện nhà thầu đang thi công 8 công trình, trong đó đầu tư xây mới 3 trường, gồm: THPT Phước Bình có tổng mức đầu tư 49 tỷ đồng, dự kiến hoàn thành vào năm 2016; THPT Đồng Tiến (Đồng Phú) có tổng vốn 39 tỷ đồng, dự kiến hoàn thành năm 2014 và trường Phổ thông dân tộc nội trú Bù Gia Mập với tổng vốn đầu tư 53 tỷ đồng, đã giải ngân theo khối lượng hơn 11 tỷ đồng, dự kiến năm 2016 đưa vào sử dụng. 5 dự án, công trình còn lại đầu tư xây khối hiệu bộ, phòng học bộ môn, xây dựng hàng rào quanh trường, nhà tập đa năng...

Làm việc với đoàn, Giám đốc Sở GD-ĐT Nguyễn Văn Hùng cho biết: “Ngoài các dự án, công trình đang triển khai thực hiện, có 19 dự án, công trình do sở làm chủ đầu tư đã hoàn thành nghiệm thu đưa vào hoạt động. Tuy nhiên đến nay, Sở GD-ĐT đang nợ các nhà thầu gần 5 tỷ đồng và chưa giải ngân các công trình gần 9 tỷ đồng”.

Qua giám sát của đoàn cho thấy, cơ sở vật chất ở bậc học phổ thông hiện chưa đồng bộ, hầu hết các trường đều thiếu phòng học, phòng chuyên môn, nhà đa năng; các phòng chức năng, khu vực vệ sinh không đảm bảo, thiếu khu vui chơi giải trí...

Theo kiến nghị của sở cũng như các thành viên đoàn giám sát, Trưởng ban Kinh tế - ngân sách HĐND tỉnh cho rằng, khi lập dự án xây dựng trường học, Sở GD-ĐT nên tính toán đầu tư đồng bộ từ cơ sở vật chất đến trang thiết bị theo hướng trường chuẩn quốc gia... Trưởng đoàn giám sát cũng ghi nhận những kiến nghị của sở và hứa sẽ trình tại kỳ họp HĐND tỉnh sắp tới.

T.Mảng